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cnarchitektur
cna -  Sonderpädagogisches Zentrum mit arch.wernerburtscher
die chance für eine schule, neben einem der wichtigsten schulbauten des vergangenen jahrhunderts in innsbruck, wird sowohl pädagogisch wie architektonisch gefordert und im konzept des vorliegenden entwurfes eindeutig um-gesetzt - der vergangenheit entgegen gesetzt.
städtebau: die aula als verbindung zum inn und radweg als abschluss des klassentraktes wird als schlucht, größte, räumliche öffnung ausformuliert, als tor zur stadt, zum pausenhof, zum bestand. als schnittstelle werden sitz-tribühnen und bühnenflächen auf den dächern der sonderräume angeboten - eine urbane, öffentliche verschmelzung, die lebendigkeit der schulen auf die innpromenade projiziert.
innere organisation: alle funktionen sind entlang von wegen, rampen, liften in differenzierten, räumlichen aus-formulierungen und belichtungen entworfen und umschließen das gesamte schulareal - neu - sowie bestand.
klassen, freiräume und gemeinschaftsräume wechseln sich in lockerer organisation ab - kreativer unterricht wird architektonisch herausgefordert und ermöglicht.
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